Annonce d'une mauvaise nouvelle avec Limitation et/ou arrêt de thérapeutiques

• DPC
• Durée : 1 jour
• Tarif : 475,00 €
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Pré requis

Cette formation est proposée à l’ensemble des professionnels souhaitant acquérir des connaissances théoriques et un savoir-être dans l’annonce d'une mauvaise nouvelle avec limitation et/ou arrêt de thérapeutiques.

Public

Aide-soignant, Infirmier, Cadre, Médecin, Psychologue clinicien

Objectifs

• Actualiser ses connaissances sur les recommandations et les bonnes pratiques en matière de décision et mise en oeuvre de limitation ou d’arrêt des thérapeutiques et de fin de vie.

• Se sécuriser dans l’annonce d’une mauvaise nouvelle par l’utilisation de techniques d’entretien et l’identification des enjeux.

• Mettre en perspective les pratiques soignantes à travers l’analyse de quatre situations cliniques

Contenu

Etape 1 : Apport cognitif et évaluation des connaissances

Apport sous forme de vidéos thématiques :

• La notion d’équipe de soins

• Le cadre réglementaire des LAT et la spécificité de la méthodologie décision-nelle en soins critiques

• Annonce de la mauvaise nouvelle : le traumatisme psychique, les mécanismes de défenses, temporalité et cheminement psychique

• Communiquer en situation difficile : organiser la rencontre, gestion des émotions et conduite de l’entretien

• Mise en oeuvre de LAT : gestion des principaux symptômes rencontrés en fin de vie et accompagnement des proches

Etape 2 : Mise en situation : simulation de l’annonce d’un diagnostic grave, d’une limitation ou de l’arrêt de thérapeutiques 

• Plusieurs binômes médico-soignants volontaires participent, en collaboration avec des acteurs professionnels jouant le rôle des proches, à une mise en situation d’annonce d’un diagnostic grave

• Deux à quatre scénarios seront joués sur la journée : Briefing en présence du groupe puis, à l’écart au calme, briefing des deux volontaires. La simulation est filmée, retransmise en directe au reste du groupe positionné dans une salle attenante, en position d’observateurs bienveillants. Débriefing avec les partici-pants, les acteurs, le groupe et l’équipe pédagogique. Synthèse.

Etape 3 : Evaluation de l’impact du programme

• Un questionnaire d’impact de la formation sur les pratiques est adressé aux participants dans les 3 mois suivants la fin de la formation.

Intervenant(s)

Equipe composée d’anesthésistes réanimateurs et d’une psychologue clinicienne, tous formés à la pédagogie par la simulation.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Porteur d'un handicap ou de difficultés d'apprentissage ? Contactez-nous, en toute confidentialité, nous nous ferons un plaisir de vous accompagner pour trouver ensemble une solution.

Bp-cfp@chu-nantes.fr

Programme

• Apports théoriques

• Pédagogie par la simulation :

Briefing général (bienveillance, droit à l’erreur, confidentialité, absence de jugement, participation active de tous).

Mise en situation : Quatre binômes médico-soignants volontaires participent, en collaboration avec des comédiens professionnels jouant le rôle des proches, à une mise en situation d’annonce de LAT et de la gravité d’un pronostic (quatre scenarii seront joués sur la journée).

Débriefing avec l’ensemble du groupe.

Synthèse.

Méthodes pédagogiques

Apports cognitifs, simulation en santé avec comédiens professionnels et travail en groupe.

Pré-test, post-test, satisfaction des professionnels formés, évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs