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IFCS
Département des instituts de formation
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Cadre

Objectifs

  • Identifier les enjeux liés à la gestion du temps de travail et au tableau de service pour le cadre de santé d'une ou plusieurs unité de soins.
  • Définir les fondements de l'organisation du travail pour élaborer une maquette organisationnelle.
  • Élaborer un cycle de travail conforme à la réglementation et à la maquette définie.
  • Réaliser un tableau de service pour un mois avec des absences prévues.
  • Argumenter les principes retenus dans les processus de l'élaboration d'un cycle de travail et de participation de l'équipe à sa construction.
  • Favoriser un processus de mutualisation des savoirs et pratiques entre les participants.

Contenu

Identifier les enjeux liés à la gestion du temps de travail et au tableau de service pour le cadre de santé d'une ou de plusieurs unité de soins.

  • Définir les fondements de l'organisation du travail pour élaborer une maquette organisationnelle.
  • Élaborer un cycle de travail conforme à la réglementation et à la maquette définie.
  • Réaliser un tableau de service pour un mois avec des absences prévues.
  • Argumenter les principes retenus dans les processus de l'élaboration d'un cycle de travail et de participation de l'équipe à sa construction.
  • Favoriser un processus de mutualisation des savoirs et pratiques entre les participants.

Intervenant(s)

Madame Christiane CHARRON et Isabelle JASMIN, cadres supérieurs de santé, formatrices à l'IFCS

Programme

  • Des apports théoriques viendront étayer les travaux réalisés et les questions posées par les participants.
  • Des définitions incontournables sur les notions d'effectifs, de calcul d'effectifs nécessaire, de maquette, de cycle de travail, de poste de travail, de temps de travail et de sa réglementation.
  • Des principes d'élaboration d'un cycle de travail à sa réalisation : la prise en compte de contraintes diverses
  • Du cycle de travail à l'affichage du tableau de service prévisionnel d'un mois donné : les éléments à intégrer
  • De la construction d'un cycle de travail en équipe à sa présentation au CTE : un argumentaire structuré

Méthodes pédagogiques

  • Méthode interactive basée sur l'expérience et les questions des participants.
  • Échanges et travaux dirigés (exercices individuels et construction d'une fiche synthèse de la réglementation) - Exposés théoriques
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